به گزارش روابط عمومی معاونت غذا و دارودانشگاه علوم پزشکی همدان,دکتر امیربهاری‌فر سرپرست معاونت غذا و دارو در راستای هم افزایی و هم اندیشی با رئیس دانشکده داروسازی و اعضای هیئت علمی نشست مشترک برگزار کرد.

 

در این‌جلسه‌دکتر بهاری‌فربه بیان نقطه نظرات‌خود پرداخت و اظهار داشت: استفاده از زیرساخت‌های صنعتی و کارگاههای تولیدی در ‌‌مرتفع سازی چالش های حوزه کارورزی دانشجویان داروسازی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

 

سرپرست معاونت ‌غذا و دارو دانشگاه، با بیان اینکه تربیت دانشجویان داروسازی به عنوان ویترین دانشکده است ولازم است دراین زمینه همه اقدامات لازم انجام شود افزود: باهماهنگی و ایجاد ارتباط سازنده با صنعت و استفاده از پتانسیل های موجود در این زمینه می توان دانشجویان داروسازی تربیت کرد که از هر حیث سرآمد باشند.

 

دکتر بهاری فر‌ به اولویت بندی وانتخاب نماینده ازحوزه های فرآورده های دارویی، غذا و آرایشی و بهداشتی، اعضای هیئت علمی‌‌دانشکده داروسازی،‌تجهیزات و ملزومات ،فرآورده های طبیعی،سنتی،مکمل و شیرخشک پرداخت وخاطر نشان کرد: اولویت بندی جهت تسریع امور اهمیت ویژه ای دارد.

 

در ادامه  این هم افزایی دکتر مرادخانی رئیس دانشکده داروسازی ضمن قدردانی ازحضور دکتر بهاری فر سرپرست معاونت غذا و دارو و‌تیم‌شان دراین جلسه وتوجه ویژه جهت برسی مسائل و‌چالش‌ها گفتند: ویترین دانشکده داروسازی تربیت دانشجویان فارغ التحصیل درسطح شهر است .

 

رئیس دانشکده داروسازی با اعلام اینکه مهمترین دغدغه، اجرای صحیح کارآموزی دانشجویان دانشکده است  خواستارهمکاری‌ وتعامل بیشتر دانشکده با معاونت غذا و دارو شد و اظهار داشت: تعامل مثبت معاونت و دانشکده داروسازی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و تاثیر مثبتی در برطرف کردن چالش های حوزه های کارورزی و داروخانه ها دارد.

 

وی افزود به نظر می رسد همکاری موثر واحدهای تولیدی وصنعت با دانشکده داروسازی می تواند در برطرف سازی چالش های کارورزی این دانشکده موثر واقع شود.

 

دکتر مرادخانی با اشاره به دیدگاه های بالا دستی در انجام تسهیل گرایی افزود:دستورالعمل ها و موارد مورد بحث زمانی کاربردی خواهند بود که قابلیت عملی شدن داشته باشند.

 

گفتنی است این جلسه بر سه محور اصلی استوار بود که هدف همه آن‌ها «پل زدن میان فضای آکادمیک دانشکده و فضای اجرایی معاونت غذا و دارو و ایجاد ارتباط سازنده با صنعت» است:

۱. تحول در آموزش و کارآموزی (حل چالش کمبود فضا و استا)

 

تغییر استراتژی: انتقال از آموزش محدود (۵ بیمارستان) به استفاده از ظرفیت گسترده‌تر (۱۶ بیمارستان) و پتانسیل داروخانه‌های خصوصی.

 

مشوق‌های کاربردی: پیشنهاد ایجاد امتیاز در‌ارزیابی‌ها و‌«داروخانه‌های پلن» برای‌داروخانه‌هایی‌که‌در آموزش‌دانشجویان‌مشارکت‌می‌کنند(یک محرک عالی برای افزایش مشارکت بخش خصوصی(مدل‌سازی)ایجاد «داروخانه مدل» با استفاده از ظرفیت بخش خصوصی و تجهیزات پزشکی؛ یک حرکت کلیدی جهت ملموس کردن آموزش برای دانشجو.

۲. تعامل صنعت و دانشکده (رفع شکاف دانش و تولید)،

 

چالش: عدم همکاری واحدهای تولیدی با دانشکده.

 

راهکار: ورود اعضای هیئت علمی به کمیته‌های فنی و تدوین دستورالعمل‌ها، به‌ویژه در حوزه فرآورده‌های خوراکی،آشامیدنی،آرایشی و بهداشتی و حوزه فرآورده های طبیعی،سنتی، مکمل‌ و شیرخشک.

استفاده از زیرساخت‌های صنعتی (مانند ابیان دارو) برای کارآموزی و در مقابل،بهره‌گیری از دانشکده برای کنگره‌ها و پایان‌نامه‌های کاربردی.

۳. مدیریت و نظارت (تسریع در امور)